学姐告诉你英国大学课堂和国内课堂有啥不一样!

来美国早已快2年了，从最开始全都不明白的大傻妞慢慢成长到如今能随时随地解决紧急状况的小傻妞，这在其中的全过程只能自身最清晰。国外留学，对一个人的更改不仅仅仅 外语水平的提升。今日，我也来共享一下有关东西方文化教育差别的体会，期望能对挑选国外留学的同学学姐们有一些协助，少走一些弯道。

从表层上看来，英国的大学比我国轻轻松松很多。一个学年度要是修够120个学分制就可以了，也就是说六门课。一些课只不断一个学年，因此相对而言是较为悠闲自在的。常有的状况就是说一天只能一节课或是一个礼拜上三天休四天。

美国的课程内容方式大致分成三种：lecture, seminar和tutorial。一般来说，Seminar是最普遍的。lecture就跟中国的大课一样，依据你所教技术专业的总数，有时100多的人一起授课，有时200多的人一起授课。这类课的特性就是说专家教授型，沒有过多互动交流。但即便是在这类局势下，西方国家文化教育青睐的学术研究随意還是能够反映的—假如在lecture中有一切疑惑，能够立即伸手提出问题，这种做法一点都不容易给人一种心里不舒服。

Seminar实际上就是说中国的小班课程讲课，一般大约20人上下。有的那时候恰巧碰到授课的时间传统节日，或是气温不太好的情况，教室里将会就10本人上下，哪个那时候就会有一种VIP的觉得。有别于lecture，seminar偏重于的就是说学员间，学员与老师间的沟通交流和互动交流。能够把它小结为讨论性的课程内容。课程内容一开始老师会大约讲一下这堂课的主题思想，随后就会发handout，上边有这堂课要探讨的难题。然后，就进到到随意探讨的時间。一般老师会讲学员排序，那样可以推动不了解的朋友之间的沟通交流。沟通的重要性是西方国家文化教育很高度重视的难题，她们坚信，只能在沟通交流中，老师才能做到真正掌握学员们是不是真实掌握，只能在沟通交流中，才会有新念头的爆发。在你与同学们沟通交流的那时候，实际上是对自身逻辑性的整理全过程，那样可以锻练你的思维能力。在探讨的全过程中，老师也会随时随地添加学员的探讨。在这一全过程中，你能刻骨铭心地体会到文化教育的平等性。老师已不是趾高气昂的老前辈，同学们也并不是你的竞争者，我惦记着就是说西方国家文化教育的一大优点--让你挺大的独立和随意。在这类方式的推动下，你能发现自身在不经意间中产生了对难题学会思考的工作能力，而且可以将自身的念头精确表现出来。

最终一种Tutorial就等于中国的一对一讲课，因此说人少還是有一定益处的。至少在中国得话，一个班3、40人，想分配一对一讲课時间都不容许。Tutorial的步骤就是说老师会在公司办公室贴一张register的表，你要是将你在你挑选的時间注明就就行了。在见老师以前，最理想化的情况是提早三天将你的文稿或是设计构思写出来发送给老师，那样他有能够有一个提前准备的全过程。自然要是没有時间，你还可以立即带著难题现场去问老师。Tutorial一般是同意的，是你能够挑选去或是没去。自然较为聪慧的学员全是会擅于运用那样的机遇，由于你获得的建议是十分有目的性的。

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