一、英国出国留学错误观念:学校只是看排名,排名靠前的就是说好学校。
因为对英国初中的不掌握,许多 父母单纯性觉得可以全方位体现学校水准的根据就是说GCSE和A-level排名榜,排名前边就一定是好学校。实际上,英国的初中归类非常复杂,每所学校常有自身的设计风格,排名只是是一种针对过去课堂教学水准的考虑,不一定可以意味着这一学校的所有历史时间和使用价值,因而只是依照排名榜来挑选学校不是全方位的,好学校不一定排名上榜了,一般学校在排名榜不一定成绩不太好,这类说白了非名校没去的心理状态会导致我国学生聚堆申请办理,其結果将会得不偿失。
英国全国性有2600多家私立学校,像绘佳、哈罗和温切斯特等这种知名公学不参加A-level(英国大学入学考试)排名,更有一些名校本质遏制排名,她们觉得只是从学术研究考试成绩评定学校的优劣不是客观性的,应当从学校的历史时间传统式,学生的发展前景教育产生的增加值等层面充分考虑。反过来一些历史时间并不是久远,原先的考试成绩也不一定十分突显学校,由于短时间招生一些数学物理考试成绩好的亚洲地区学生,近些年的排名扶摇而上。
如同伊顿公学校长西蒙.亨德森(Simon Henderson)常说:做为学校,当你的考试分数遥遥领先,那麼将来的大门口就向你的学生拉开,但它是有付出代价的,当她们摆脱这扇大门口时,她们的本人和岗位是不是幸福快乐和取得成功,挺大水平上应在于考试分数以外诸多方面,而这种则大量反映在学术研究考试成绩之外的增加值中。
父母在选择学校时最先要考虑到小孩的性情和专长是不是与学校的特性贴近,随后再依据学校历史时间,所在位置、交通出行、学术研究背景图、培训费、课程内容、国际性学生占比等要素充分考虑,不适合让小孩一步步入试炼较为大的学校。针对小孩而言,合适的学校就是说最好是的学校,这些技能好、个性化强、充分准备的小孩,迅速能融入名校的衣食住行,但对许多 小孩而言,顶尖名校不一定是最聪明的挑选。
二、英国出国留学错误观念:英国初中学习培训衣食住行轻轻松松,课程内容非常容易。
英国初中暑假长,基本上是每上1个多月的课还要放一次假,圣诞假期20天上下、复活节春假20天上下,暑期2月,另外每学期正中间也有9天上下的半学年假,加上英国独有的金融机构假,女神生辰假等,算起來全年度暑假达到160天,在学校日只能200天上下。那样看起来很轻轻松松,其实不是。学生出国留学期内一般 要过下列三关:
第一关是語言融入关。
語言的融入是一个较为长期性的全过程,尽管英国中学阶段的申请办理大多数不用雅思分数,可是学校会根据入校笔试题目和招聘面试检验外语水平,就算是取得offer,学生依然会存有語言沟通交流的难题,由于语汇、声音速度层面的缘故,在课堂教学上不一定可以彻底听得懂了解教师的每一句话,课后练习还必须花很多的時间备考并消化吸收课堂教学內容。
第二关是课堂教学磨合期关。
中国课程内容教育理念和教材内容编辑跟英国不一样,读书方法及方法也是挺大的差别。我国的文化教育以应考主导,多是依照教师绘制的专业知识范畴开展密闭式学习培训,注重精准记忆力依据和公式计算,学生根据家长式的课堂教学,把握教师划分范围之内的所有知识要点,就能够获得高分数;而英式教育则以根据很多阅读文章和学会思考产生个人观点主导,教师輔助正确引导并强调方位,由学生自身去探寻必须的专业知识,英国初中更加重视学生实践活动和自学能力、重视塑造有效猜疑、解析和指责一切目前基础理论的思索工作能力,高度重视学生的独立解析调研工作能力,根据融汇贯通的适当记忆力了解详细內容,并将收集的有关原材料综合性机构并具体分析,产生自身的观点并精确表现出来。因而融入英式教育方法是每一留学生应对的另一大困难。
第三关是文化艺术结合关。
国外留学都是报名参加另一场“心理状态大考”,出国留学英国不但是学术研究的调查,也是心理状态的磨练,在异域上学的小留学生人群与一个强劲详细的英国文化教育文化艺术管理体系中间的结合全过程中,通常也伴随文化冲突,从踏入英国初中的那一刻起,才算是真实磨练的刚开始。
英国住宿初中课程计划广泛较为满,升学压力较为大,入读这种私立学校的小孩会对学校造成明显的信任感,可是因为文化艺术的差别,小留学生在和老师、同学们交往全过程中常会碰到文化艺术结合的工作压力和艰难,可否在融合全过程中身心健康稳定的融进校园内人群将是一大磨练。嘉德教育培训机构专家指出,在出国留学的前三个月就是说文化艺术结合最重要的時间,在这一环节必须大量的课业指导和心理疏导,学好在差别中面对现实转变,在心理状态上调节适应力。融入英文自然环境,融入学校衣食住行,融入沒有爸爸妈妈身旁,融入周边的人事情,融入自身去处理各种难题...在这一融入全过程中,自我约束的生活方式,单独的思索工作能力,勇于担当的性情,明显的使命感就会耳濡目染地变为自身独具一格风采的人格特质质量。
三、英国出国留学错误观念:在英国读初中,未来只有申请办理英国的高校。
英国普通高中的课程内容分成A-level和IB课程内容二种,考试分数全是被国际性认同,不但能够申请办理英联邦国家国家的高校,还可以申请办理美国的大学。
IB课程内容是一种现代化规范的课程设置,获得了最少来源于75个国家的2545所高校认同,一些学校乃至能够为IB大学毕业生免减学分制,而且优先选择考虑到奖学金申请,在国外和澳大利亚,哈佛大学、耶鲁大学等常青藤名校均认同IB毕业证书。
A-level是一个十分完善的英国高一课程管理体系,除开英联邦国家国家外,也被许多 国家认同,全世界的160好几个国家的11000所高校都认同A-level考试成绩。如英国前50的学校中,麻省理工大学,维克山林高校,罗切斯特大学等学校已经确定接纳A-level考试成绩,A-level在外国人眼中不仅作为是高一课程,都是高校先修课程内容,假如有关技术专业考试成绩在B等左右,全球诸多名校均可接纳A-level考试成绩变换学分制。
在英国用A-Level或是IB考试成绩申请美国大学相对性于中国申请办理有许多 优点,关键反映在:因为A-level 和IB课程内容的国际性认同度高,外国大学仅以这一考试成绩就能够申请办理,不用再递交SAT考试成绩,其次就是说市场竞争难度系数减少,在申请办理英国学校的学生中,2012/2013英国去美国大学留学的总总数为9467人,而中国内地到美国留学的总总数却有235,597人,英国是一个十分重视学生教育经历多元化的国家,以接纳过靠谱英国普通高中教育经历申请办理英国的重点大学要比从我国申请办理市场竞争难度系数低许多 ,申请办理名校的机遇反倒会更大一些。
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